5月18日，长春大学特殊教育学院教室内，一位言语障碍学生正紧盯着面前的屏幕，一字一顿地念出：“我——喜——欢——蓝——天。”尽管发音略显模糊，但当她看到屏幕上跳动的声波纹路时，眼睛瞬间亮了起来。这是吉林省听力语言康复中心联合中国听力语言康复科学杂志社携手华为公司开展小艺声音修复技术研发的第三期语音数